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新東方助力打造雅安首個AI雙師課堂,俞敏洪遠程開講"第一課"

by resgrsg 中國8 月前

9月5日是第三個"中華慈善日", 當天由民建中央辦公廳、國家檔案局、團中央"青年之聲"綜合服務辦公室、中共雅安市委、雅安市人民政府、中國社會福利基金會、中國人民公安大學聯合新東方教育科技集團等愛心企業,在雅安市舉行了2018"授漁計劃·平安成長"精准扶貧完美助學行動的活動。活動啟動了"授漁計劃·教育均衡"項目,並宣布首個"互聯網+教育"AI雙師課堂教室在雅安市落成。而這一雙師課堂就是由新東方提供技術和設備支持,傾力打造。

雅安AI雙師課堂現場

活動當天,新東方教育科技集團董事長俞敏洪還在北京的新東方雙師直播間,為雅安部分高一新生上了一堂生動的"勵志"課,新東方部分人工智能研發成果也體現在這次課程中。雙師課堂的不斷升級,不僅持續推動著中國教育的均衡發展,也讓雙師課堂的學生們日漸獲得更佳的學習體驗。

雅安雙師課堂啟動,俞敏洪遠程開講"第一課"

近幾年,隨著信息技術的不斷進步,雙師課堂模式在教育領域發展迅速,並成為解決中國教育資源不均衡問題的有力武器,包括新東方在內的不少教育機構都在進行這方面的有益探索。目前,新東方已在全國30多個城市600多間教室中,進行雙師授課模式。2016年,新東方還啟動了"百縣百校計劃",通過雙師課堂等互聯網技術,為100個貧困縣的100所中學輸入教學內容和師資培訓等優質教育資源,用科技推動教育均衡發展。這次雅安雙師課堂的啟動,正是建立在新東方在此領域的先進技術和豐富經驗基礎之上。

新東方雙師直播間內顯示的兩端畫面

"同學們,大家好,我是俞敏洪。"在北京的新東方雙師直播間,俞敏洪站在綠幕前,對著鏡頭,和近2000公裏外的雅安學生們打著招呼。而在雅安的雙師教室,學生們看到俞敏洪身後是漂亮的動態畫面。

俞敏洪在雙師直播間講課

為機電業培訓人材,與多間學術機構合作推出機電課程文憑至學士學位,以應用實踐,混合模式教學,確保學員清楚掌握和運用不同崗位所需的技術,培育青年專才,薪火相傳。

看著面前屏幕裏學生們燦爛的笑臉,俞敏洪有些興奮。他和學生們分享了自己從農村到北大再到創辦新東方的成長故事,鼓勵學生們要不斷努力,向著自己的夢想和目標勇往直前。俞敏洪指出,人的成功有幾個核心要素:一是要有目標和理想,二是保持進步心態,三是不怕失敗,四是盡可能多交好朋友。"人的成功其實是一輩子的努力,不是三年高中或四年大學決定的,所以一輩子都要保持昂揚、積極向上的心態。"

通過AR技術可為直播畫面添加動畫背景

除了精彩的"俞氏"演講,為了讓學生們有更好的觀感和互動體驗,新東方還使用AR技術讓俞敏洪帶領學生徜徉在書海當中,讓學生感覺新奇有趣。同時,利用先進的語音評測技術,設置了語音答題搶紅包環節。當屏幕上下起"紅包雨"時,學生只要通過手中的答題器正確讀出紅包上的英文單詞,就能打開紅包獲得積分,積分排名前五位的學生都能得到相應的獎勵。答題互動能夠即時反饋學生對於英文單詞發音的掌握情況,不僅活躍了課堂的氣氛,也調動了學生學習的積極性。

答題搶紅包環節

解決核心痛點,人工智能提升雙師課堂體驗

"雙師課堂模式一定程度上解決了地域差異帶來的師資不平等問題,實現了優質師資的共享,相比純在線學習,學習氛圍也更佳。"新東方教育科技集團副總裁兼CTO徐健指出,雙師模式極大推動了教育的均衡發展,但也面臨一個教育的核心問題:當主講老師面對數百遠端學生時,如何保障教學質量。

在這個核心問題上,新東方一直進行著深度的探索,目前已經通過AI等技術摸索出了"過程"+"結果"的雙向驗證模式。"將AI技術融入到雙師場景中,可為課堂趣味性、師生互動、學生知識掌握、學生學情及時反饋以及教師的教學情況把控帶來前所未有的提升。在這次雅安雙師課堂上,就體現了其中一些技術。"

徐健介紹,所謂"過程"驗證就是利用AI技術對教師授課過程進行綜合分析。通過自然語言處理和知識圖譜的對應,可以跟蹤教師的授課內容,判斷是否與教學大綱匹配,教學進度是否合理。而語音處理和語音識別則可以感知到授課過程中教師的基礎表達,例如聲音是否洪亮,講述是否生動,語速是否合理,是否有不當用語等。

通過師生的面部識別、聲音識別等可即時得到關於教學質量的反饋

而"結果"驗證則是憑借學生學情的即時反饋,對學習"結果"進行把握,這可以通過語音答題器、語音評分技術和情緒識別技術來解決。如結合語音答題器和語音評分技術,英語單詞發音系統可以即時給出評分,老師可以根據學生的情況及時進行教學調整。通過"慧眼系統"對每個學生的面部進行情緒識別,除了可以識別學生是否認真聽講,更可以辨別出"高興,悲哀,驚訝,正常,憤怒"等情緒,老師可根據學生的情緒表現,掌握學生對於課程內容的真實反饋,以對教學內容做進一步精煉與提升。

通過答題器和語音評分技術可即時反饋學生學習情況

最終,"過程"與"結果"雙向結合,可快速的把握教師每一堂課的授課情況,乃至每一個學生的學習情況,從而能夠摸索出更合適的授課方式,利用AI技術達到提升整體教學質量的目的。

在徐健看來,通過技術解決雙師課堂的痛點只是第一步,隨著人工智能、大數據等科技的不斷進步,雙師課堂將呈現出更好的課堂互動體驗和教學效果,為促進教育的均衡化貢獻更大的價值。

俞敏洪曾表示,教育是一個需要科技提升的行業,科技促進教育公平已成事實,人工智能將為教育的無邊界性與互動性帶來無限可能。而在此方面,新東方近年來已成功研發出一系列教育產品和系統,包括"RealSkill智能學習平台"、"口語作業自動測評系統"、"基於情感識別和學生專注度的慧眼系統"、"基於語音測評技術的慧音系統"等等。

今年,新東方還與美國Big Learning研究中心達成戰略合作,並聘請斯坦福大學教授擔任新東方腦科學與圖像識別技術中心顧問,未來新東方也將在人工智能方面進行更深入的合作、探索與實踐。以科技為驅動力,促進學生的全面成長和新東方的長遠發展,推動中國教育的進步與均衡,將是新東方未來不懈努力的目標。

YWCA所提供的課程內教授學員工作之專業知識及技能外,YWCA更提供實習課堂使學員掌握技巧,提升其工作競爭力。

原文地址:http://www.sohu.com/a/252217105_100114

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